Monarquías absolutas a inicios de la Edad Moderna

A inicios de la Edad Moderna (siglos XV y XVI) los señores feudales están perdiendo poder, lo que permita que los reyes de los distintos reinos europeos intente recuperar el poder. A lo largo del siglo XVI distintos monarcas buscan estrategias para centralizar el poder en su persona.

Esta es la situación política de Europa en el siglo XV:

El filósofo que justificó o argumentó la autoridad centralizada de los reyes fue Nicolas Maquiavelo. Maquiavelo escribió un libro llamado "El príncipe" donde plantea las actitudes que debía tomar un rey (el príncipe) para concentrar el poder.

Les comparto la clase sobre la "Expansión de las monarquías absolutas a inicios de la Edad Moderna"

La bibliografía obligatoria se accede tocando AQUÍ

Actividad

La actividad para este tema se divide en dos partes.

Primera parte: Carpeta personal

Realizar la carpeta individual sobre la expansión de las monarquías absolutas a inicios de la Edad Moderna. Para ello: 

• Ubicarla en el tiempo
• Explicar las diferencias entre el feudalismo y los inicios de la Edad Moderna con respecto al manejo del poder
• Explicar el concepto de la Monarquía absoluta hereditaria de origen divino
• Indicar cuál fue la importancia de Nicolás Maquiavelo
• Explicar las características de los Reyes Católicos en España

Esta parte del trabajo NO se entrega ahora. Será revisada una vez que nos volvamos a encontrar.

Segunda Parte: Reorganizar la información y reflexión

Con la bibliografía obligatoria elaborar una red o mapa conceptual sobre el surgimiento de los Estados Modernos. Para ello:

• Indicar las causas del debilitamiento de los señores feudales
• Medidas tomadas por los reyes para centralizar el poder
• Instituciones (y características) concentradas en manos de los reyes
• Mecanismos usados por los reyes mantenerse en el poder y expandirse
• Ejemplos de reinos que logran centralizar el poder y ejemplos de reinos que no lograron centralizar el poder

Para elaborar esta red o mapa conceptual puede hacerla:

• a mano, sacarle una foto, y subirla a classroom o enviarla por mail.
• en una hoja en Word o Power Point respetando el formato de red conceptual
• pero la mejor opción es que usen alguna herramienta de Internet creadas para elaborar redes conceptuales. Como por ejemplo: popplet o bubbl.us

Recomendaciones para confeccionar una red o mapa conceptual:

1. Leer cuidadosamente el texto hasta entenderlo con claridad. En caso de contener palabras de difícil significado, es recomendable buscarlas en el diccionario y comprobar qué función desempeñan en su contexto.

2. Localizar y subrayar las ideas o términos más importantes (palabras clave), que organizan cada idea principal. Con las dichas palabras elaborarás el mapa.

• Elijan entre las palabras clave la más importante y abarcadora, en este caso podría ser "Los estados molernos", o "concentración del poder de los reyes", o "Monarquías absolutas a inicios de la Edad Moderna".
• Escriban la principal palabra clave y destacan con un círculo o rectángulo para diferenciarla.  Si usan alguna herramienta de Internet aprovechen las posibilidades de diseño que ofrecen.
• Establezcan las relaciones existentes entre las diferentes palabras claves.
• Indiquen con flechas y palabras de enlace las relaciones entre las palabras clave (conceptos).
• Conecten con palabras de enlace los conceptos que identificaron en los pasos anteriores (conectores)

Las ideas pueden ser correctamente representadas de maneras diferentes. De hecho, es poco usual que dos personas construyan mapas idénticos sobre un mismo particular; no existe un modelo único de mapa conceptual.

Espero que este video los ayude a confeccionarlos: