Antiguo Régimen-Actividad

Actividad

Primera Parte: carpeta personal

Continuar confeccionado la carpeta personal. Para ello:

• poner el título del tema
• elaborar una definición del concepto de "Antiguo Régimen"
• describir las características demográficas
• describir las características económicas
• describir las características sociales
• describir las características políticas

Esta parte del trabajo NO se entrega ahora. Será revisada una vez que nos volvamos a encontrar.

Segunda Parte: elaboración de un texto descriptivo

Elaborar un texto descriptivo sobre el concepto de "Antiguo Régimen". Para ello:

• crear un título al texto
• hacer un primer párrafo introduciendo el tema que se va a describir a lo largo del texto
• escribir, por lo menos, un párrafo para cada nivel de análisis (los niveles de análisis son: el demográfico, el económico, el social y el político)
• realizar una breve conclusión al finalizar el texto
• revisar ortografía
• revisar el uso de los signos de puntuación
• revisar que el texto sea coherente
• para que el texto quede organizado es recomendable incluir conectores textuales 

Algunos conectores textuales, que ayudan a ordenar el texto, pueden ser:

Les doy algunos ejemplos para ayudarlos a confeccionar sus textos descriptivos.

La introducción del texto tiene la función de anticiparte al lector sobre qué tema va leer y como se va a estructurar el escrito. Para anticipar  se pueden emplear frases como:

“El siguiente trabajo tiene como objetivo….”, o “El siguiente texto pretende….”, o “La presentación buscar describir…”

Para explicar como se estructurará el texto se pueden usar frases como:

“En un primer momento se describirán las características…”, o “El texto se divide a partir de los niveles de análisis que se describirán, que son…”, “Para explicar las características del Antiguo Régimen se emprende un trabajo dividido en…”

En el cuerpo de un texto descriptivo deben ir analizando cada una de las características del tema. En este caso pueden usar, como conectores en cada párrafo, frases como:

“Con respeto a las características sociales…”, o “Si se analizan las características sociales se puede mencionar que…..”, “Por otro lado, las características sociales pueden ser analizadas…”

La conclusión del trabajo tiene como objetivo poner las reflexiones finales sobre lo escrito anteriormente a lo largo del cuerpo del trabajo. Para ello se pueden usar frases como:

“En conclusión…”, o “Entonces se puede decir que…”, o “Finalmente…”

 El Antiguo Régimen

El término o concepto de Antiguo Régimen (Ancien Régime, antiguo régimen, viejo orden, en francés) nació en la época de la Revolución Francesa con un sentido negativo para hacer referencia a un orden que se quería eliminar.

Los historiadores, por su parte, designan con este término el conjunto de estructuras e instituciones económicas, sociales y políticas existentes en Europa desde fines del siglo XV y principios del siglo XVI hasta los grandes procesos revolucionarios y de transformaciones que tuvieron lugar en la segunda mitad del siglo XVIII, sin ningún sentido peyorativo.

El Antiguo Régimen se caracterizaría por tener una economía eminentemente agraria, tanto por el origen de la riqueza como por la importancia de la población rural, sin obviar el crecimiento del capitalismo mercantil, una estructura social de tipo estamental, en la que las diferencias se establecerían en virtud del origen familiar, más que por la capacidad, la riqueza o el talento personales, organizándose la sociedad en tres estamentos, estados o brazos -clero, nobleza y estado llano o tercer estado-, cuya línea divisoria estaría en la posesión o no de derechos o privilegios, y por una forma de gobierno basada en la monarquía absoluta, en la que el origen de la soberanía no dependería de la voluntad de los gobernados (súbditos y no ciudadanos), por lo que no estaría limitada en el ejercicio de sus funciones.

Les comparto la "video clase"

Esquema que explica el concepto de Monarquía Absoluta

Esquema que explica la Sociedad Estamental

Esquema del ciclo del trabajo en el campo en Europa 

Para leer este esquema tener en cuenta:

• los ciclos de las estaciones en Europa son distintos a los de América del sur (es decir que cuando en Europa se encuentran en verano, en América del sur estamos transitando el invierno)
• las actividades estaban relacionadas con la religión, por lo que cada ciclo económico se encontraba vinculado con alguna festividad de un santo

Les propongo ver el siguiente fragmento de un capítulo de Los Simpson llamado "Homero el Grande"

Actividad NO obligatoria:

En el apartado de comentarios ¿pueden señalar que actitudes de monarca absoluto manifestó Homero durante el fragmento del capítulo?

 Organización de América Colonial española-Actividad

Actividad

Primera Parte: carpeta personal

Continuar confeccionado la carpeta personal. Para ello:

• poner el título del tema
• señalar y describir los tres elementos de organización económica de América española
• señalar y describir las características sociales de América colonial española
• señalar como España organizó INSTITUCIONALMENTE a sus colonias en América

Esta parte del trabajo NO se entrega ahora. Será revisada una vez que nos volvamos a encontrar.

Segunda Parte: Trabajo completar el siguientes cuadro de doble entrada

1) Con el pdf del libro de texto  completar el siguiente esquema (acceder al material: AQUI):

Instituciones o Autoridades	Gobernaban desde...(señalar si gobernaban desde España -metropolitanas-  o desde  América-residentes)	Funciones (indicar si eran funciones ejecutivas/legislativas o judiciales)
Rey
Casa de Contratación
Consejo de Indias
Virrey
Gobernador o capitanes generales
Audiencias
Cabildos

Tercera Parte:En un mapa de América señalar:

• a) referencias generales
• b) zona minera de Zacatecas y zona minera de Potosí
• c) Virreinato de Nueva España y Virreinato del Perú en el siglo XVI/XVII
• c) el sistema de flotas y galeones

Organización de América colonial española

Les comparto la clase sobre la manera en que los españoles organizaron sus territorios en el continente americano

Para acceder a la bibliografía obligatoria tocar AQUI

Organización de América y monopolio comercial:

Organización de la producción de metales:

Conquista de América por parte de los españoles-Actividad

Primera Parte: carpeta personal

Continuar confeccionado la carpeta personal. Para ello:

• poner el título del tema
• señalar los objetivos de los españoles al conquistar el continente americano
• explicar las consecuencias de la conquista para la población indígena
• Indicar cada una de las TRES ETAPAS de la conquista
• Describir cada una de las TRES ETAPAS  de la conquista

Esta parte del trabajo NO se entrega ahora. Será revisada una vez que nos volvamos a encontrar.

Segunda Parte: Trabajo completar los siguientes cuadros

a) Sobre la conquista de los dos grandes Imperios Indígenas al momento de la conquista de América por parte de los españoles

b)Sobre la conquista del actual territorio argentino  a través de las corrientes colonizadoras

	Corriente del Este	Corriente del Oeste	Corriente del Norte
Región de origen
Objetivos
Ciudades fundadas

Tercera Parte: Elaborar de mapa

En un mapa de la Argentina proceder de la siguiente manera:

• indicar las referencias generales
• realizar el recorrido de las tres corrientes colonizadoras (hacer referencias correspondientes)
• señalar el lugar de origen de cada corriente colonizadora
• marcar las distintas ciudades fundadas por las corrientes colonizadoras

Conquista de América por parte de los españoles

Les comparto la clase sobre la conquista del continente americano por parte de los españoles:

Para acceder a la bibliografía obligatoria tocando AQUÍ

Ocupación del actual territorio argentino

La corona Española intentó ampliar su control sobre las tierras americanas luego de la conquista del Imperio Azteca e Imperio Inca.

A lo largo de la primera mitad del siglo XVI los conquistadores tenían dos objetivos:

• buscar un paso que comunicara el Océano Atlántico con el Océano Pacífico para poder llegar a India y China, que había sido el eje de la expansión ultramarina,
• obtener u controlar nuevas zonas mineras.

La colonización, ocupación y fundación de ciudades en nuestro actual territorio se produjo desde tres puntos: el Este, el Oeste y el Norte. Sin embargo los conquistadores encontraron mayor resistencia por parte de los pueblos originarios de estas regiones, si lo comparamos con lo que había sucedido en el Imperio Azteca e Inca. Si bien esta resistencia era menos centralizada fueron muy eficaces.

Como la corona tenía como objetivo establecer el control sobre todo el territorio americano organizó la conquista de la actual Argentina a través de tres corrientes colonizadores que partieron desde tres puntos:

• CORRIENTE DEL ESTE:

Ingresó a la Argentina desde el Río de la Plata. Las primeras expediciones fueron las de Juan Díaz de Solis (1516) y la de Sebastian Caboto (1527). El objetivo era encontrar el paso entre el Océano Atlántico y el Pacífico.

Pedro de Mendoza fundó por primera vez, en 1536, a la ciudad de Buenos Aires. Aunque esta primera fundación fracasó por los ataques indígenas. Sin embargo, esta misma expedición fundó la ciudad de Asunción del Paraguay (1537).  Desde allí se fundaron las ciudades de Santa Fe (1573), Corrientes (1588) y Buenos Aires por segunda vez (1580)

Al fundar estas ciudades en el actual territorio argentino tenía como objetivo evitar el avance de los portugueses sobre esta región.

• CORRIENTE DEL OESTE:

Esta corriente partió desde Santiago de Chile que tenía dos objetivos. Por un lado, frenar y controlar los ataques de los pueblos originarios sobre Chile, y por el otro, ocupar la región entre los dos océanos.

Entre las ciudades fundadas por esta corriente fueron: Mendoza (1561), San Juan (1562) y San Luis (1594). Es decir, las ciudades de la región de cuyo.

• CORRIENTE DEL NORTE:

Esta corriente partió del Alto Peri (hoy Bolivia) con los objetivos de afianzar el control y la seguridad sobre las zonas mineras y de crear una red productora de elementos necesarios para la explotación de minera (carretas, herramientas, mulas, alimentos, etc.). Entre las ciudades fundadas están: Santiago del Estero (1553), San Miguel de Tucuman (1565), Salta (1582), Córdoba (1573),  San Fernando del Valle de Catamarca (1583) La Rioja (1591), San Salvador de Jujuy(1593).

MAPA DE LAS CORRIENTES COLONIZADORAS

 

América colonial-Mapa

América colonial

Desde 1492 América comenzó a  ser conquistada y colonizada por distintos reinos europeos. Luego de años de avanzar sobre el continente éste quedó dividido entre estos países, sin tener en cuenta la realidad de los pueblos originarios: